4. september 2015

Barnesangen "Eg er ferdig"

Nissemann har skrevet en barnesang om å sitte på do og vente på en voksen...


Teksten kan du laste ned og skrive ut her (pdf)

9. mai 2015

Ukens Nissemann: Kurt Willy Oddekalv

OK, jeg er ikke førstemann ute - både Gunnar Tjomlid og Mathias Fischer har kritisert og dømt Oddekalv. Jeg liker ikke å jage i flokk, men må bare få ut denne.

Kurt Oddekalv har denne uken jublet for en ny gruppe i Norges Miljøvernforbund. Hyggelig med nye medlemmer og sånt, men denne gruppen skal jobbe for å finne ut av "hvem som sprayer og hvorfor". Det dreier seg om at fly slipper ut bestemte gasser over jorden, såkalte chemtrails. "At det er noen som dusjer himmelen har jeg visst om i snart 15 år", sier Oddekalv - uten å nevne bevis. Og han "vet at det har blitt sprayet mye over Telemark", så da er det jo greit…


Oddekalv sier han vil vite hvorfor, og mener det er det viktigste spørsmålet å stille. Kanskje han først skal finne ut OM det sprayes?

Noen påstår at det finnes fly som ikke flyr gods eller passasjerer, men at de har kjemikalietanker om bord og dyser på vingene. Andre påstår at det er stoff som blandes i flybensinen. Uansett må jo spredningen bli veldig tilfeldig, siden flyene følger bestemte korridorer og ikke dekker hele jordoverflaten som et rutenett. Eller kanskje det er derfor Forsvaret er innblandet - kanskje det er militære fly som sprer disse kjemikaliene? (I så fall er Vestlandet ganske trygt, det er sjelden militærfly her…) Og hva er det som spres? Noen sier giftstoffer, andre snakker om manipulering av klima ("geoengineering"). Med en syltynn henvisning til en NOU fra 2009 - der klimamanipulering nevnes som teoretisk mulighet - kjører de på med sin kampanje.



Dette er en konspirasjonsteori, selv om Kurt ikke er enig i det. En konspirasjon er når en liten gruppe gjør noe negativt mot resten av befolkningen, og prøver (klarer) å holde det skjult. Nazitysklands utryddelse av jøder og sigøynere er et eksempel på en ekte konspirasjon. En konspirasjonsteori er at noen tror/vet noe om en konspirasjon, og prøver å bevise eller motbevise dette. I vitenskapen betyr "teori" ikke at noe ikke skjer.

Kjære Kurt. Jeg har likt deg lenge. Da jeg var tenåring, kjempet du for vassdraget som både du og jeg bodde ved. Naturvernforbundet ga deg sparken, og du startet din egen organisasjon. Jeg støttet deg økonomisk da du kjempet for å holde liv i Miljødronningen og mini-ubåten. Du har gjort en kjempejobb på mange områder, blant annet overfor rovdyr og ørn. Mot den enorme lakseoppdrettbransjen er du en ensom ulv. Jeg synes du er modig og kreativ, og at du har noen gode poenger. Men nå har du mistet bakkekontakten, og da sprekker resten av ballongene dine også.

Det skurret da du gikk hardt ut mot "farlig stråling" og rev ned mobilmaster og trådløse rutere. Jeg burde vel tatt signalet allerede da. Du hadde også et ufint angrep på Eskil Pedersen for noen år siden, men det førte jeg opp som akseptabel feilkvote. Men nå er du definitivt over streken.

Kurt Willy Oddekalv, du utnevnes til Ukens Nissemann for din "Jeg Bare Vet"-holdning.



Det er forskjell på å ha et åpent sinn, og å ha hull i hodet.



Her er flere saker du kan jobbe videre med:
  • Noen prøver å utrydde sjøormen i Seljordsvatnet. Dette er en så stor operasjon at myndighetene må være med på laget, og sikkert forskere også. Kanskje de siste årenes "sjøormjakt" egentlig har vært lisensjakt på de siste individene? Kanskje sjøormen er et rovdyr som tar sau? Det er lenge siden noen har sett eller tatt bilder av sjøormen, det beviser at bestanden er redusert.
  • Trollene på Hardangervidda står bak jordskred, flom og annen elendighet. Noen steder prøver de å få fjell til å rase ut og skape flodbølger. For å kontrollere dem, har Statnett bygget elektrisk gjerde rundt alle norske fjellområder. Otto Jespersen prøvde å ta dette opp i dokumentarfilmen "Trolljegerne", men ble latterliggjort. Vi må tørre å stille spørsmål, selv om noen vil prøve å kneble debatten og kalle det en konspirasjonsteori.
  • Da jeg var liten, var huset mitt kjempestort. Jeg kunne løpe gjennom gangen og stuen, rommet mitt var enormt, og hagen var en stor park. Sist jeg var innom det samme huset, var det blitt kjempelite. Vi vet at noen driver og krymper husene, vi lurer bare på hvorfor.
  • Hvis jeg tar paraplyen med meg ut, så blir det alltid sol. Og hvis jeg glemmer paraplyen, blir det regn. Hvorfor har noen utstyrt paraplyene med nanopartikler som påvirker vær og klima? Hvem har muligheten til å gjøre en så stor operasjon, og samtidig holde det skjult?

Ps. Beklager, Per Sandberg, du nådde ikke opp denne uken. Men du skal få sjansen en annen gang.

6. april 2015

Påskeegget 2015 oppsummert

I påsken er det noen som finner frem kladdepapir, kalkulator eller Excel for å knekke matematiske eggeskall. Jeg har vært på hyttetur i fjellområder uten mobildekning, og stolt på planlagt publisering på bloggen, moderering av kommentarfeltet og varsling til Facebook via ifttt.com (LINK). Og da jeg kom hjem, var det gledelig mange svar på oppgavene. Veldig kjekt og motiverende!

Løsningsforslag og poengberegning ligger som kommentar på hver oppgave, her er årets resultater oppsummert:

8 poeng, full pott og stolte som haner:
Andreas og Liv Marit
Harald
Line


Premien er retten til å bruke dette bildet i presentasjonen av deg selv (selv om det kanskje ikke er noe å sette på CV'en):




7 poeng, bra verpet og bare litt hønsete i tankegangen:
Circus Ingvardo
Elin Helen
Esquil
Olaf
Per Arve
Sverre

5 poeng eller mindre, forvirret som nyklekte kyllinger:
Christian
Hilde
Minneapolise
Roger
Trond


Når det gjelder lærerstudenter og strykprosent i matematikk, så vil jeg også kommentere litt. De fire utvalgte oppgavene er ikke spesielt vanskelige, og de er heller ikke valgt ut for å vise hvor vanskelig matematikken er på lærereksamen. Såpass bør fremtidens mattelærere klare. Så kan vi heller ta en diskusjon om det virkelig er sånn at en person ikke skal få bli lærer hvis de har problemer med matematikken. Eller med rettskrivingen. I Norge har vi en tradisjon for allmennlærerutdanning, mens andre land har valgt faglærere med fordypning i færre fag. Ikke la matematikkproblemer stoppe deg hvis du vil bli lærer - men velg riktig lærerutdanning.

Og kanskje er ikke lærerstudentene så dårlige i matematikk som avisoverskriftene vil ha det til heller...


La gjerne kroppen forfalle med sofa og marsipan i påsken, men hold for all del hjernen i form! Velkommen tilbake neste påske.

5. april 2015

Matematiske lærerstudenter 4

For åttende år på rad serverer Nissemann sine matematiske påskeegg. Eggene har litt hardt skall, men du klarer nok å knekke dem hvis du er utstyrt med tålmodighet og logisk sans.


Det har vært sagt og skrevet mye de siste årene om lærerstudenter som stryker i matematikk. Årets oppgaver er hentet fra matematikkeksamen for lærerstudenter ved forskjellige høgskoler, og skrevet inn i Nissemanns verbale rammefortelling.

Oppgave 4: Studenter som gjør husarbeid
Seks lærerstudenter leier et stort hus sammen. Den første uken blir det trukket lodd om hvem som skal lage mat, hvem som skal gjøre rent fellesrommene og hvem som skal klippe plenen. Hver av de tre oppgavene skal utøves av en student. Ingen skal ha mer enn en jobb.

Tre studenter blir ikke trukket ut til noen oppgaver.

Hvor mange forskjellige sammensetninger kan denne gruppen av studenter ha?




Legg igjen svaret ditt som kommentar til dette innlegget, og ta med forklaring eller utregning. Svarfrist er 2. påskedag klokken 20, da publiseres alle innsendte svar sammen med mine løsningsforslag og årets vinner kåres. Hvis du ombestemmer deg, kan du sende inn nytt svar - siste svar gjelder. Maksimal poengsum på denne oppgaven: 1 poeng.


Oppgavene er valgt ut og bearbeidet av matematikklærer Jonny Becher Eriksen, opprinnelig brukt ved Høgskolen i Agder.

4. april 2015

Matematiske lærerstudenter 3

For åttende år på rad serverer Nissemann sine matematiske påskeegg. Eggene har litt hardt skall, men du klarer nok å knekke dem hvis du er utstyrt med tålmodighet og logisk sans.


Det har vært sagt og skrevet mye de siste årene om lærerstudenter som stryker i matematikk. Årets oppgaver er hentet fra matematikkeksamen for lærerstudenter ved forskjellige høgskoler, og skrevet inn i Nissemanns verbale rammefortelling.

Oppgave 3: Tut-tut sier onkels lastebil

Ja, nå har’n Per fått det slik som han vil
Jakke og bukse og nå kjører’n bil

Per har sommerjobb og kjører lastebil for sin onkel. Nå har han fått beskjed fra en kunde om å skaffe ei flaggstang som skal leveres med lastebilen. Bredden på lasteplanet er tre meter og lengden er fire meter.

  1. Hvor lang er den lengste flaggstanga Per kan frakte dersom flaggstangen skal ligge på lasteplanet?

Kunden vil egentlig ha ei flaggstang på seks meter. Per svarer at han ikke kan trylle fram større lasteplan og at flaggstangen dermed ikke kan være så lang som kunden vil. Men så husker han plutselig matematikken han lærte på ungdomsskolen og kaster seg på telefonen til sin onkel.

  • Onkel – jeg får jo plass til en lengre flaggstang dersom jeg setter på høykarmer på lasteplanet!
  • Ja, det stemmer selvsagt. Hvor lang flaggstang vil kunden ha da?
  • Han vil ha ei flaggstang på seks meter!

  1. Onkel har karmer som er tre meter høye. Forklar hvorfor Per likevel ikke får plass til ei flaggstang på seks meter.



Legg igjen svaret ditt som kommentar til dette innlegget, og ta med forklaring eller utregning. Svarfrist er 2. påskedag klokken 20, da publiseres alle innsendte svar sammen med mine løsningsforslag og årets vinner kåres. Hvis du ombestemmer deg, kan du sende inn nytt svar - siste svar gjelder. Maksimal poengsum på denne oppgaven: 2 poeng.


Oppgavene er valgt ut og bearbeidet av matematikklærer Jonny Becher Eriksen, opprinnelig brukt ved Høgskolen i Sør-Trøndelag.

3. april 2015

Matematiske lærerstudenter 2

For åttende år på rad serverer Nissemann sine matematiske påskeegg. Eggene har litt hardt skall, men du klarer nok å knekke dem hvis du er utstyrt med tålmodighet og logisk sans.

Det har vært sagt og skrevet mye de siste årene om lærerstudenter som stryker i matematikk. Årets oppgaver er hentet fra matematikkeksamen for lærerstudenter ved forskjellige høgskoler, og skrevet inn i Nissemanns verbale rammefortelling.

Oppgave 2: Lik lønn for likt arbeid
De tre lærerstudentene Are, Bottolf og Cecilie hadde sommerjobb sammen. Bottolf tjener 25 kr mer enn Are. Cecilie får 7 kr mer enn Bottolf. Til sammen tjener de 747 kr.

Hvor mye tjente hver av dem på jobben?


Legg igjen svaret ditt som kommentar til dette innlegget, og ta med forklaring eller utregning. Svarfrist er 2. påskedag klokken 20, da publiseres alle innsendte svar sammen med mine løsningsforslag og årets vinner kåres. Hvis du ombestemmer deg, kan du sende inn nytt svar - siste svar gjelder. Maksimal poengsum på denne oppgaven: 3 poeng.


Oppgavene er valgt ut og bearbeidet av matematikklærer Jonny Becher Eriksen, opprinnelig brukt ved Høgskolen i Oslo og Akershus.

2. april 2015

Matematiske lærerstudenter 1

For åttende år på rad serverer Nissemann sine matematiske påskeegg. Eggene har litt hardt skall, men du klarer nok å knekke dem hvis du er utstyrt med tålmodighet og logisk sans.

Det har vært sagt og skrevet mye de siste årene om lærerstudenter som stryker i matematikk. Årets oppgaver er hentet fra matematikkeksamen for lærerstudenter ved forskjellige høgskoler, og skrevet inn i Nissemanns verbale rammefortelling.

Oppgave 1: Sisyfos-arbeid ved bassenget
Kjellulf studerer hardt for å bli lærer, men om sommeren må han ha en jobb. Lånekassen sponser jo bare 10 måneder i året, så ferie får vente til seinere i livet.

Sommerjobben er å øse opp vann fra et svømmebasseng, og så tømme det tilbake. Men det må gjøres på en bestemt måte, ved hjelp av to spann. Det lille spannet rommer 8 liter, det store spannet rommer 14 liter. Det lille spannet fylles fra et basseng, og tømmes så over i det store spannet inntil dette er nøyaktig fullt. Det betyr selvsagt at du må fylle det lille spannet flere ganger. Deretter skal det store spannet tømmes tilbake i bassenget, og resten av vannet i det lille spannet helles over i (det nå tomme) store spannet.

Kjellulf koser seg med sommerjobben, og får tiden til å gå fortere ved å løse noen oppgaver mens han jobber. Klarer du å løse dem?

  1. Det lille spannet fylles og tømmes 5 ganger. Hvor mange liter vann er det nå i det store spannet, og hvor mange ganger ble det store spannet tømt?

  1. Hvor mange fyllinger (og tømminger) av de to spannene må du gjøre før begge igjen er tomme?


Legg igjen svaret ditt som kommentar til dette innlegget, og ta med forklaring eller utregning. Svarfrist er 2. påskedag klokken 20, da publiseres alle innsendte svar sammen med mine løsningsforslag og årets vinner kåres. Hvis du ombestemmer deg, kan du sende inn nytt svar - siste svar gjelder. Maksimal poengsum på denne oppgaven: 3 poeng.


Oppgavene er valgt ut og bearbeidet av matematikklærer Jonny Becher Eriksen, opprinnelig brukt ved Høgskolen i Hedmark.